宮代高校と合同で体育祭が始まりました。予行として入退場の確認をしたり、１００ｍ走や綱引きは予選があったりと体育祭ならではのスケジュールとなっています。

　１００m走では男女１名ずつ代表が宮代高校生と競いました。女子の部では組１位となり、明日の決勝に進出することができました。

　綱引きは１・２年生合同チームで予選に出場しました。一進一退の攻防で制限時間までの勝負となりましたが、残念ながら紙一重で負けてしまいました。

　本日は体育祭2日目が行われ、生徒は各２種目ずつ出場しました。

　台風の目です。４人で走るスピードを合わせて、バトンに見立てた長い棒を繋いでいきました。

　３人４脚です。何度か練習したきて、どのトリオも練習のスピードより速く進めていました。

　長縄です。長縄は唯一１，２年生全員で出場しました。練習よりかけ声も大きく、みんなでタイミングを合わそうとする姿が見られました。最高回数は１４回で、練習含めて最高記録となりました。

　３２人で出場する体育祭は最初で最後となりますが、団結して各競技に取り組む姿が印象的でした。みんなお疲れ様でした。

　体育祭も終わり、本日より通常授業に戻りました。

　メンテナンス班では窓掃除の練習をしていました。水の量や汚れの落ち具合などを確認しながら進めます。

　食品加工班では農園芸で育てたズッキーニを利用し、ピザパン作りをしていました。地産地消のピザパンですね。

　２年家庭では体育祭で使用したハチマキのアイロンがけをしていました。体育祭が終わっても、物事は繋がっているということを実感できます。

　本日は２学年が職業の授業となっていました。農園芸は校外に畑を２つ借りて授業を進めています。本日は校外の２つ目の畑に活動の場を移して学習しました。

　畑を耕しながら畝づくりをしました。こちらの畑は、宮代高等学校から南の位置にある畑です。雨の後の湿った土でしたが、作業に集中して取り組んでいます。

土の状態から、耕運機が扱いにくい様子もありましたが、ていねいに操作しながら耕すことができました。

　オフィス班は、名刺作成、名札カード、研修会資料業務、学校案内資料業務と多岐に渡っていますが、分担して協力して取り組んでいます。

　一つ一つの業務を「丁寧に」行い、間違えないよう確認しながら使う人のことを考えて作成していきました。

　１学年の一部の授業です。こちらは、自立活動で相手に伝える学習の一部を行っていました。今回は、少しずつヒントを出しながら、お題を出した人の答えに迫っていきました。ゆっくり話し、聞きやすい声量で伝えられるよう頑張りました。

　第一回の保護者向け進路ガイダンスを行いました。本日は卒業後の進路から障害者雇用、福祉サービス、宮代分校の進路指導についてお伝えしました。本日はお忙しい中、多くの保護者の皆様に御出席いただきました。ありがとうございました。

　授業の方ではメンテナンス班がモップを使っての廊下清掃を行いました。モップを絞り器を使って余分な水分を除くのですが、水が完全に落ちてこなくなるよう慎重に確認していました。

　２学年では数学の授業でグラフから何％か求める学習に取り組んでいました。図をよく確認しながら、適切な解答を導くことができていました。生活の中でも役立ててほしいです。

　本日は、２学年が職業、１学年が教科等の授業を行っています。

　２学年は農園芸、オフィス作業共にそれぞれの役割を責任をもって取り組んでいます。

　畝づくりは、てきぱきと作業を進め、短時間２畝作ることができました。本日はサツマイモの苗植えをしましたが、事前に学習した３つの植え方の特徴を覚えており、特徴を確認しながら作業を進めました。

　オフィス班では名刺作り、名前カード作り、ポスター（チラシ）作りと分担して取り組んでいます。基本のあいさつから、報告、連絡、相談はもちろん、丁寧に作業を行うことを大切に頑張っています。

　１学年の自立活動では、伝言ゲーム」を行っていました。同じように伝えることはなかなか難しく、はじめの人と終わりに聞いた人の違いでみんな驚いていました。どのようにすれば適切に伝わるか、考えていきました。

　本日は、職業（１学年）、総合的な探究の時間（２学年）そして部活動の様子です。部活動は１年生が本格的に加わり活気がでてきました！

　食品加工班では、ピザパン作りに取り組んでいました。手順や作り方を確認しながら、丁寧に作業を進めていました。

　メンテナンス班では、モップがけ、ワイパーがけ等を順番に行い、終わるたびに確認でファイルを見せています。この後、各作業のテストを行いました。いい結果が出たでしょうか？！

　２学年の総合的な探究の時間では、自分の出身地の紹介用スライドを作成しています。発表に向けて、パワーポイントを活用してそれぞれ個性ある紹介スライドを作成できました。

　文化部では、書道・・・？と思いましたら「デザイン文字づくり」に取り組んでいました。それぞれ１文字から２文字選び、自分なりのイメージを組み込んだ素敵な文字を書くことができました。

　運動部は、サッカーに取り組んでいます。ミニゲームを後半に行いましたが、相手ゴールに向けてボールを必死に追いかけています。１年生が入り、チームプレーに盛り上がりが見られ、生徒も良い表情で取り組んでいます。

　本日はお忙しい中、またお足元の悪い中、多くの方に宮代分校の学校説明会にご出席いただきました。限られた時間でしたが、少しでも宮代分校について知っていただくことができましたら幸いです。御出席いただいた皆様、ありがとうございました。

　今後も説明会をはじめ、体験学習等様々な取り組みを進めていきます。引き続き宮代分校をよろしくお願いいたします！

　今年度より農園芸班が始まっています。地域の御協力のもと、校外にも畑をお借りでき、生徒たちの活動の幅も広がっています。現在、農場は校内に１つ、校外に２つの計３つあります。

校内の畑です。ズッキーニ、白ナスが順調に育ち、収穫も始まっています。

通学路沿いにある校外の畑です。奥にはトウモロコシが背を伸ばしてきているのがわかると思います。

3つ目の畑です。奥には校舎が見えている場所になります。こちらで今日は畝づくりの活動をしていました。

ぜひ、宮代分校の近くに来た際は学校周りの畑にも目を向けてみてください。

　２学年では、職業（進路）で働くことについて学習をしています。今回は働くための要素として「元気」「本気」「やる気」について、あらためて確認しました。

　それぞれの要素について、まず自分で考えをまとめ、その後自分の考えを答えていきました。なぜ大切か、具体的な場面と共に確認しました。

　プリントに考えをまとめ、問いと照らし合わせながら確認して答えていきました。

　１学年では、家庭の授業が本日ありました。家庭では、ふきん作りをとおして、波縫いの練習を進めています。細かな作業ですが、よく見て丁寧に取り組んでいました。

　糸がほつれたり、外れたりする場面もありましたが、粘り強く挑戦することができました。

　家庭では、指先を使ったり、細かい道具を使うことで手指の操作性も向上します。一人一人が自分の力を活かしながら持てる力を十二分に発揮して引き続き頑張っていってほしいと思います。

　第１学年生徒は、６月１５日（木）、１６日（金）の１泊２日で加須げんきプラザにて宿泊学習を行いました。対人関係を深めること、集団行動、責任をもって自らの役割を行うなどの目標をもって取り組んでいきました。レク活動を通して、仲間との絆づくりをしたり、事前学習で決めた役割（司会・進行、部屋長、食事担当等）を各場面でそれぞれが責任をもって行ったりすることができました。

はじめのスポーツレクでは、ドッチビー、ドッジボール等を行いました。生徒たちが自分たちで事前に決めた活動です。はじ

めから活動的ではありましたが、この活動で生徒も教員も気持ちがほぐれ、やりとりが深まったように感じます。入所式では、施設でのきまりを確認し、布団の敷き方、畳み方等しっかりと確認しました。

　加須げんきプラザによる人間関係プログラムでは、仲間との協働的な活動を行い、コミュニケーションや他者に合わせる活動等を体験的に学びました。

食事はボリュームがあり、みんな満足した表情を浮かべていました。夜レクは馴染みのあるゲーム的な活動で仲間と楽しい時間を過ごすことができました。

　２日目のうどん作りは、多くの生徒が初めて体験することになりました。１つ１つの動きをよく確認して、力強くこね、のばし、切っていくことができました。

　２日間、様々な体験を通して仲間との関係を深めることができました。また、集団行動では、意識できなかった部分を確認できたり、施設でのきまりを守って行動することもできました。今回の体験を、今後の生活にも活かしていってほしいと思います。

　現在、２年生は現場実習が始まっていて、学校に登校している人数がいつもより少なくなっています。職業では人数が少ないなかで分担して活動をしていました。

現場実習という緊張感が授業にも浸透し、返事や動きの機敏さなどから変わってきている様子がわかります。

　１年生は体育で校舎周りを走っていました。基礎体力をつけるのに走るのは１番の近道かもしれませんね。しっかり体力をつけて１日働ける身体を作ってほしいです。

　第2学年は９月に修学旅行を計画しており、本日の特別活動の時間はスローガンと役割分担決めを行いました。かくグループごと生徒同士で話し合い活動を通して決めていきました。

　班長をはじめ各係の分担について、グループごと仕事内容を確認しながら決めていきました。

　１学年は、本日美術の授業が行われました。行事等の都合もあり授業回数がまだ少ないものの、みんな真剣に制作に取り組んでいました。

　絵画を絵の具で表現したり、マジックで表現したりしながら自分の思い思いの作品に仕上げています。

　職業のメンテナンスでは、ペアでお互いの頑張っている部分を確認し、評価していきました。相手を評価するのは難しいですが、良い部分を見つけては記録表を参考にしてチェックしていきました。

　メンテナンス班では高圧洗浄機を初めて使う活動が行われていました。家庭用より一回り以上は大きい高圧洗浄機なので、ノズルの重さや水の勢いを今日は体感していました。生徒玄関や壁など汚れが溜まってきている部分が増えてきたので、これから徐々に活動場所を広げていってほしいです。

　２年の家庭では住居に関する学習をしていました。「LDK」についてや給料からの家賃の適正価格など、将来の自分の生活を想像しながら、実際の物件をインターネットで調べていきました。自分に合う物件は見つかったでしょうか。

　農業班の育てている野菜（ズッキーニ、白ナス）がよく育ち、収穫最盛期となっています。今日は校内の畑において、ズッキーニと白ナスを収穫していました。分校だけではなく、宮代高校の先生方にもお買い上げいただいています。

　１年情報ではタイピングの練習をしていました。４月のころに比べると文字を打つスピードを速くなってきました。

　1年生家庭の様子です。栄養素について学習していました。栄養バランスが取れる夕食メニューを表を参考に考えていました。

　２年理科の様子です。風の強さと速さというテーマで台車を作り実験していました。実際にやってみることでわかる部分もたくさんありますね。

　本日、学校説明会が午前・午後と行われました。今回も多くの方に御参加いただきました。ありがとうございました。学校説明会の開催に当たっては、オフィス班の生徒が準備から運営まで頑張ってくれました。

　受付では、資料を出席された方へ渡していきました。少し緊張しながらも、丁寧に取り組んでいました。

　間違えやすい場所にもカードを持って立ち、案内役を務めてくれていました。

　短い時間でしたが、少しでも宮代分校の情報が伝わっていましたら幸いです。今後も学校体験等もありますので、よろしくお願いいたします。

　３日（月）より高１は校内実習を行っています。勤労に対する意欲や作業に必要な技能や態度を身につけるために１週間取り組んでいます。

　学校には来ていますが、実習ということで普段とは違う日課だったり、多目的室を控室として生活していたり、実習日誌があったりと現場実習に即した活動をできるだけ取り入れています。

　初日は緊張感もあり、挨拶などもしっかりとできていました。基本的に立ち作業となってくるので、日に日に疲れてくると思いますが、後期の現場実習に向けて、この経験を生かせるように取り組んでいってほしいです。

　校内実習も３日目となりました。授業とは違う緊張感であったり、立ち仕事で疲れも溜まってきていることとは思いますが、休み時間とのメリハリをつけながらがんばれています。

　挨拶一つ取っても声の大きさや姿勢から変わってきた様子が伝わります。今週は土曜日まで授業（実習）が続きますが、最後までこの調子でやり遂げてほしいです。

先輩（２年）も気になっています。がんばれ！！

　１年生は引き続き校内実習に取り組んでいます。５日目ということで疲れが見えてくるようになりましたが、「あと１日」と最後までやり抜く気持ちでがんばっています。※明日８日（土）も授業（実習）となっています。

　２年生は職業の方でがんばっていました。農業班は炎天下の中、白ナスの収穫です。白ナスは豊作となっていて、まだまだ穫れるそうです。

　オフィス班ではオフィス仕事と並行しながら、９月の光輝祭に向けた準備も進めていました。各自、役割をもって自分のやるべきことに取り組めています。