本日、教職員向けの入学選考説明会が行われました。午前、午後と多くの先生方に参加していただきました。今後、保護者・生徒向けの説明会（１１日、３１日）もありますので、宮代分校への受検を少しでも考えている場合はぜひお申し込みください。

　生徒達は家庭で巾着づくりをしています。それぞれオリジナルのデザインをし、手縫いで模様付けをしていました。細かい作業で疲れを見せている生徒もいましたが、糸を通す、縫う、玉留めまでの工程の繰り返しを集中して取り組んでいました。

　食品加工班ではパン販売に向け、宮代高校の生徒に試食をしてもらっています。今日は１年生に向け、ピザを作りました。ここまで２，３年生にも試食していただき、好評いただいていますが、同じ１年生からの味の評価はどうだったか。アンケート結果が楽しみです。

　体育ではTボールを行いました。ここまでバッティングと並行して守備練習をしてきました。今日は走塁も取り入れて活動してみましたが、守備も上達していてアウトも取ることができていました。野球などで必要な空間認知力や力の調整力など活動している中で自然と身についている様子でした。

　生徒ホールのガラス清掃に取り組みました。スクレーパーやモップのふき取りにより、１枚１枚丁寧に清掃しています。汚れがきれいに落ちました。

　終わった後の報告など、これまで確認してきたことも欠かさず頑張っています。

　食品加工班は本日はあんバターパンに取り組んでいました。基礎的な取り組みから少しずつ発展して、作成するパンの種類も増えてきました。

　生地１つ１つを丁寧に扱い、パン作りを進めています。本日もおいしいパンが出来上がりました。

　地域の企業様、事業所様のご協力により、本日から隔週でデュアルシステム（職業体験）が始まりました。生徒みんな、出発前は不安な様子で過ごしていました。しかし、緊張の中始まった学習ですが、周囲の方から声をかけていただいたり、励ましの言葉をいただけたことで、積極的に活動に取り組むことができました。課題はありますが、一歩一歩できることを増やして自信につなげていければと思います。また、人とのやり取りする力を高めていきたいと思います。

　苦手な袋詰め作業、頑張って取り組みました。お客様へ元気な挨拶を交わすことができました。

　ドアの清掃、日頃の職業の学習を活かして頑張りました。丁寧に作業を行いました。

　商品の整備作業に集中して取り組みました。お客様の前で元気に挨拶することができました。

　立て看板の作成と運び出しの仕事を行いました。手順通りに看板を作成し、運び込みまで行うことができました。

　スーパーの商品の補充等を行いました。商品を並べる場所を確認し、丁寧に設置することができました。

　パンの袋詰め作業に取り組みました。日頃の学習成果を発揮し、パンを丁寧に扱いながら作業を進めることができました。

　積み重ねの中で、仕事の難易度も変わるかもしれませんが、初日の気持ちを忘れず、頑張ってほしいと思います。

　職業のメンテナス班では宮代高校の書道室の掃除をしました。初めて掃除をする場所ですが、今まで授業でやってきたことを生かし、丁寧に掃除をしていました。

　写真では机を拭いているだけに見えると思いますが、目立たない墨の固まりが机に残っていて雑巾の先などを使いながら力をこめて落としていってくれました。また、大きな下敷きも粘着テープで小さなゴミを取り除いていきました。

　食品加工班ではメロンパンを自分が作ったものとわかるようにオーブンに名札をつけていました。振りかける砂糖の量などが友達の作ったメロンパンとどう違うかがわかります。それでも、焼き上がりはどれも美味しそうでした。今日は宮代高校の先生方に試食していただきました。

　１０月１４日（金）に社会体験学習（渡良瀬遊水地方面）に行ってきました。１１月に行われる持久走大会の下見もかねて、たくさん歩いてきました。当日はお天気が心配でしたが、徐々に晴れ間も出てきて、行程通りに進めることができました。歩くことが多かった社会体験ですが、何歩歩いたかを計測した生徒がいて、２５０００歩、歩いたそうです。お疲れさまでした。

　午後はラウンドワンでボーリングをしました。プロボーラーの方が偶然いて、①線からはみでない②右側優先③楽しむことという３点のアドバイスをいただいてボーリングを開始しました。それぞれ目標は違うとは思いますが、１００点を超える生徒も出て盛り上がっていました。ぜひ、休日にも友達や家族とボーリングに出かけてほしいです。

　本日、株式会社ジャノメ様による出前授業が行われました。ジャノメと言えばミシンと浮かぶと思いますが、今回の授業もミシンの操作方法や糸の設置の仕方を教えていただきました。手順などを写真やイラストを交えての説明をしてくれ、実践ではより丁寧に教えていただきました。

　ミシンに対する苦手意識があった生徒もいましたが、一つ一つ確認しながら進めることで全員ができたという経験をすることができました。今後も家庭の授業ではミシンを扱うことがありますので、今日の授業を思い出しながら、製作をしていってほしいです。

　本日も外部講師の方をお招きして、出前授業を開催しました。

　本日の講師は全国消費生活相談員協会の鈴木様でした。「SNSの利用など情報モラルにかかわること」「18歳になると新しくできることとその注意点」というテーマで教えていただきました。

　インターネットが普及し、生徒もスマホやゲーム機などで簡単に利用できる時代となった中、生徒たちが何に気を付けなくてはいけないかなど具体的な話やロールプレイを用いながら何がいけないかを考えていきました。日頃からの生活でも生かしていける内容で、今日習ったことを困ったときには思い出していってほしいです。

　本日、2回目の校外における職業体験（デュアルシステム）が行われました。２週間前よりは緊張した様子は少ないようで、生徒によっては前回の反省を友達と確認したりする様子も見られ、目標に対する意識が芽生えている姿が印象的でした。

　体験後は帰校してすぐに振り返り学習をしています。良かったこと、改善点、次への目標など、自分自身で振り返りをして記入し、進路担当と確認します。

　「鉄は熱いうちに打て」１年生の段階でたくさん吸収していってほしいです。

　普段は特別教室での授業や職業の様子をお伝えすることが多いので、教室で行われている教科学習の様子を今日はお伝えします。

　社会の授業の様子です。今日は地理の勉強をしていました。地域の特産品や観光地についてプリントの穴埋めを教科書で確認しながら進めていました。

　数学では分数の学習をしていました。帯分数、仮分数という内容について取り組んでいます。言葉だけだとイメージしづらいと思いますが、割り算を駆使してみんな答えを導きだしていました。