分校の様子
運動部サッカーラストマッチ
運動部では、特体連サッカー大会をもって、今年のサッカーシーズンは終了となります。この日は運動部生徒と教職員を交えて、下校後ラストマッチを行いました。
生徒たちはこれまでの練習の成果をラストマッチで発揮ができたようです。試合に参加した教職員も全力で試合に臨みました。
男子チーム対教職員チームは接戦の末、0-1で惜しくも負けてしまいましたが、ゲームを終えた選手たちはとてもいい顔をしていました。
女子チームと教職員チームも接戦でした。惜しい場面もありましたが、0-1で負けてしまいました。女子も全力を出し切ったようでした。
これで、運動部のサッカーシーズンは終了となりました。次はバスケットボール大会に向けて練習が始まります。特に3年生は最後となりますので、引き続き応援よろしくお願いします。
宮代高校パン販売
「職業」食品加工班は定期的にパン販売を行っています。今回は宮代高校の生徒さん達に販売しました。
パン販売のチラシも分校生徒が作成しました。どれも100円均一なので、美味しい上にお財布にやさしいです。
数日前から宮高の中で話題になるほど、生徒さんたちは楽しみにしてくれていたようで、長蛇の列となりました。
今後も宮代分校食品加工班は、宮代高校や地域での販売に取り組んでいきます。
ゲストティーチャーによる出前授業
この日は宮代町にある社会福祉法人じりつ(就労移行支援事業所)の皆さんが来校されました。
分校1・2年生に向けて、施設利用者様から「就労に向けて必要なこと」の講演を聞きました。
講演の後は宮代町キャンドルナイトin進修館2025に飾られるキャンドル作りなどをしました。
紙コップで作るキャンドルのコンセプトは「感謝」です。生徒たちは友達や家族など感謝の言葉を書きました。
生徒たちが作ったキャンドルは、宮代町立コミュニティーセンター進修館「四季の丘」で12月13日(土)17時から飾られるそうです。
生涯学習
12月12日(金)に生涯学習の一環として、障害者交流センターの方を講師にお招きし、ボッチャの活動を行いました。
はじめは、体操やアイスブレイクを行い、様々な動きを取り入れることで、生徒達の緊張も次第に和らいでいきました。
ボッチャは授業でもこれまでに取り組んだ経験があるため、生徒たちはルールを理解しやすく、安心して活動に参加することができました。活動が進むにつれて自然と笑顔も見られ、仲間同士で声をかけあう姿も多く見られました。
今回の体験を通して、ボッチャを障害者スポーツとしても改めて理解し、その魅力を深めることができる有意義な時間となりました。
宮代分校の「職業」地域連携
この日の「職業」もそれぞれが地域と連携しています。まずは宮代分校メンテナンス班です。メンテナンス班は「宮代町きれいなまちづくり活動」に参加し、地域の清掃を行っています。
燃えるゴミ、ペットボトルなどの燃えないゴミ、分別しながら地域を清掃をします。学校周辺だけでなく、あらかじめ宮代町と確認したルートをきれいにしていきます。
続いて食品加工班です。この日は学校近くにある介護老人保健施設はーとぴあ様の利用者の皆さんにパン販売を行いました。今回はメロンパン、カレーパン、あんバターパンを60個作りました。
初めて販売する生徒もいて、緊張した様子もありましたが、しっかりと「いらっしゃいませ!」とあいさつをしていました。短い時間ではありましたが、パンは完売でした。次回もよろしくお願いします。
この日も農園芸班は宮代町役場で野菜を販売しました。今年の分校の野菜はどれも大きく実りましたが、パンと同じく、どれも100円でとてもリーズナブルな価格です。
宮代町役場の皆さん、来庁された皆さんが、分校生徒が種から育て、収穫した野菜を買ってくれました。どの野菜も売れ行きは良く、特に青首大根が人気ですぐに完売でした。またよろしくお願いします。
地域の中で生徒は将来に向けて、仕事に対する知識や技能、態度などを身につけていきます。そのため、宮代分校は引き続き、地域と連携して学習の場を広げていきます。
芸術鑑賞会
12月18日(木)、宮代高校と合同で芸術鑑賞会を実施しました。今年度は東京サロンシンフォニーオーケストラをお招きし、音楽鑑賞を行いました。
鑑賞会は2部構成で行われ、前半はレクチャー&ワークショップ、後半はクラシックコンサートでした。レクチャー&ワークショップでは、生徒達が実際にバイオリンなどの楽器に触れ、演奏を体験しました。普段なかなか触れることのできない楽器を前に、生徒達は目を輝かせながら貴重な体験を楽しんでいました。
後半のクラシックコンサートでは、クリスマスが近い時期ということもあり、クリスマスにちなんだ楽曲を中心に鑑賞しました。また、テノール歌手による生歌唱も披露され、迫力ある歌声に会場は盛り上がり、「ブラボー!」という歓声が上がっていました。
学校生活では普段体験できない本格的な音楽に触れることができ、生徒達にとって心に残る充実した1日となりました。
調理実習
職業「農園芸班」では自分たちが畑で育てた野菜を使用して、調理実習を行いました。
里芋や大根は芋煮、さつまいもでは大学いも作りに挑戦しました。
職業の時間を通して育ててきた野菜が、どのような料理になるのか、そしてどんな味がするのかを実際に体験することができました。
調理を通して、食材への理解や食への関心を高める貴重な学習の機会となりました。
冬休み前の特別活動
宮代分校は2学期制なので、終業式はありませんが、冬休み前には様々な取組みをしております。
宮代高校と合同避難訓練
宮代分校の避難訓練は宮代高校と合同で実施ています。この日は消防署の皆さんの指導のもと、防火防災訓練も実施しました。
分校年末大掃除
学期末ではないとはいえ、冬休み前です。自分たちが使用している教室や廊下をきれいに掃除しました。
薬物乱用防止教室
この日は大学講師の長岡先生をお招きして、薬物の怖さや命の大切さについて学びました。
学年集会
各学年では冬休み前に生活リズムについて学習したり、みんなで楽しめるクリスマス会などをしたりしました。
持久走大会表彰式
11月28日渡良瀬遊水地で行われた宮代高校との合同持久走大会で、入賞した生徒たちに校長先生から賞状をいただきました。
令和7年最後の学校
明日からいよいよ冬休みです。年末年始は楽しんで過ごして下さい。良いお年を!
冬季休業中の活動の様子と学校再開に向けて
冬季休業中、運動部では2月の大会に向けてバスケットボールの練習に励み、寒さが厳しくなる中でも、体育館には生徒たちの元気な声が響いていました。
明日からは学校が再開します。新しい年のスタートとして、生活リズムを整え、学習や行事、部活動など日々の学校生活を大切にしていきましょう。
学校再開しました
冬季休業が明け、本日より学校が再開しました。
年明けということもあり、今日は各学年、特別活動で様々な取組をしていました。
3年生は書初めをしていました。冬季休業中にそれぞれが調べてきた熟語を半紙に書きました。完成後は、選んだ熟語の意味や、そこに込めた願いや目標について一人一人発表しました。
2年生では交通安全について学習していました。年末に1年生が学習していた内容と同じく、法律が変わることやヘルメットの重要性について実験をしながら学んでいました。
宮代分校ニューイヤー駅伝
今週から通常授業が再開しました。
今日は3学年合同で体育の時間に「ニューイヤー駅伝」と題して駅伝大会を行いました。
先生方も交えて計4チームで競いました。チームは縦割りで編成しているので、学年を飛び越えて応援し合っていました。
新年、初めての体育を全力でやり切りました。
PTA本部役員会
宮代分校のPTAは春日部本校と同じ組織となっております。これまで、PTAの本部役員会は春日部本校で実施されていましたが、今回は初めて分校で行われました。
会議後は春日部本校の保護者が多いことから、分校の授業の様子や施設設備の見学をしました。
主に職業の授業を見学してもらいました。皆さん食品加工のパンも試食してもらい、美味しさと100円で販売していることに驚かれていました。
年度当初は見学されると緊張していた1年生たちも堂々と作業を進めており、生徒たちの成長を感じられました。
運動部バスケットボール練習試合
1月17日(土)、上尾かしの木特別支援学校体育館にて、上尾かしの木特別支援学校、大宮北特別支援学校とバスケットボール練習試合を行いました。
顧問の先生からは、試合中どう動けばボールがうばえるのか、ゴールがねらえるのかなど、具体的なアドバイスを受け、試合に臨みました。
男子チーム、女子チームともにシュートシーンが多くつくることができ、みんなで得点をすることができました。
2月に行われる特体連バスケットボール大会に向けて、実戦的な練習ができたようです。大会がとても楽しみですね。
第2回高校生カレー選手権に参加しました
1月17日(土)松伏町の「高校生カレー選手権」に参加しました。テーマは「思い出のカレー」です。この選手権に向け、生徒たちは夏からレシピを考え、カレー作りの練習を行ってきました。いよいよ本番です!
この日は応募があった20チームのうち、書類選考を通過した8チームが松伏町中央公民館で審査員の前で調理したり、プレゼンをしたりしました。生徒たちは緊張の中、練習通り調理を進めます。
お隣の松伏分校や他の高校もおいしそうなカレーを作っていますが、宮代分校も負けてはいません。先生たちのアドバイスを受けながら、自分たちで作ります。高野松伏町長からも激励の言葉をいただきました。
宮代分校の思い出のカレーは農園芸班で栽培収穫したトマト、ジャガイモ、カボチャなどを使用する「農園カレー」です。ライスはコーンやその出汁を使用するなど、工夫をこらしたカレーが完成しました。
いよいよプレゼンです。審査員の皆さんの前で、生徒たちは「農園カレー」について一生懸命プレゼンをしました。試食した皆さんからは「美味しい」「レシピを教えてほしい」などの言葉をいただきました。
そして結果はなんと「教育長賞」をいただきました!また、生徒たちは副賞としてお米をいただきました。農園芸班で汗を流し、カレー作りでも汗を流した生徒たちの努力が実った高校生カレー選手権でした。
授業に真剣勝負~外国語・国語・数学~
職業教育、地域との連携、宮代高校との交流などが特徴の宮代分校ですが、他の授業も複数の教員で臨んだり、教材を工夫したりなど、どの授業も充実しています。
外国語(1年生の様子)
博物館や警察など町の中にある公共施設を英語で表現する学習をしました。みんな道案内できたでしょうか?
国語(2年生の様子)
生徒同士で話し合いの学習をしました。文化祭という身近な題材なだけに、生徒たちは活発に意見交換していました。
数学(3年生の様子)
図形や幾何学模様について学習しました。実際に自分たちで描く時は皆集中して取り組んでいました。上手く描けたでしょうか?
2月17日(火)、2月18日(水)と中学1・2年生向けの学校説明会を行います(中学校の先生方についても参加できます)。授業見学もできますので、ご希望の方は上記フォームからお申し込みください。
宮代高校 校内販売
この日は宮代高校向けに「職業」食品加工班のパン販売、農園芸班の野菜の販売を行いました。
これから期末考査、短縮日課が続く、宮高3年生限定で販売しましたが多くの生徒たちがパンを買いにきてくれました。
卒業したら分校のパンが食べられない!という声も聞こえました。メロンパン、カレーパン、あんバターパンどれも売り切れました。
宮高3年生の皆さん、たくさん買ってくれてありがとう!皆さんの思い出のパンを作ることができて、とても嬉しいです。
農園芸班はこの日に収穫した白菜や水菜を販売しました。どれもとれたて新鮮です。どれも100円でお買い得です。
主に宮代高校の先生方に販売をしました。大切に育てた野菜を一つ一つ丁寧に野菜をお渡しします。
どれも立派な野菜で、宮高の先生たちも驚いていました。冬野菜の収穫・販売はしばらく続きそうです。
授業に真剣勝負~音楽~
宮代分校の音楽の授業に共栄大学の歌声サークル「うたの和」(旧:アカペラサークル)の次期サークル長と顧問の方がボランティアとして参加してくださいました。
槇原敬之さんの「どんなときも。」を題材に合唱に取り組み、男性パート・女性パートに分かれて練習を行いました。声出しや音の進行について、ギター演奏を交えながら授業をサポートしていただきました。
普段はピアノ伴奏中心の授業ですが、この日はギターの音色が加わり、いつもとは違った雰囲気の中で、音楽を楽しむことができました。
校外でパン販売をしました
この日は学校近くにある、介護老人保健施設はーとぴあ様の利用者の皆さんにパン販売を行いました。
新年最初の販売ですので、ポップも新年用に作りました。今回はあんバターパン、カレーパン、メロンパンを販売します。
生徒たちの接客もだいぶスムーズになってきました。中には生徒がお客様の隣で、ご案内する場面もありました。
宮代分校のパン販売を皆さんにだいぶ知っていただいたようで、今回の販売も大盛況です。お買い上げありがとうございます。
今回のパン販売は生徒たち成長がたくさん見ることができました。次回もよろしくお願いします。
授業に真剣勝負~家庭編~
2年生家庭科では調理実習を行っていました。
ただ単に調理をするのではなく、引き算の軽量、液体の軽量、液体と粉類の混ぜ方などこの調理実習を通して学ぶべきことを意識して調理をしました。
今回作ったのは蒸しケーキ。蒸すという調理についても経験は少ないと思います。うまくいったケーキもあれば、水分を多く含んで想像とは違うケーキになってしまった人も。。授業を通して失敗も含めて様々な経験を積んで、実生活にも生かしていってほしいです。
授業に真剣勝負~自立活動~
『自立活動』とは生徒一人一人が自立を目指し、障害による困難を改善・克服するために必要な知識や技能を養う、特別支援教育の中心的な教科です。今回は2年生の『自立活動』を紹介します。
宮代分校は週に2.5時間設定しており、職業学科・分校の中では比較的多く『自立活動』に取り組んでいます。授業は集団で行ったり、個別の課題によってグループで学習したりしています。
2年生の『自立活動』は生徒一人一人の課題によって、「身体の動き」、「コミュニケーション」、「人間関係」などのグループに分かれ、少人数で学習に取り組んでいます。
生徒たちは『自立活動』をとおして、自分たちの課題に対し理解を深め、他の授業や進路にかかわる現場実習にも生かしていきます。まさに自立に向けた学習に取り組んでいます。