１日ずつ、生徒の皆さんの様子が変わってきて、友達同士の触れ合いも増えてきています。本日はレク活動を午後行いました。友達や先生とルールを確認して楽しい時間を過ごすことができました。

　手伝いや確認で職員室を訪れる生徒の皆さんは、ノックする⇒「失礼します」⇒所属の学級と名前を言ってから話すことを意識して頑張っています。先生にできなかったところを伝えられると、再度挑戦し、頑張っています。

　風船バレーでは、自分の学級が勝てるよう、みんな風船が来ると勢いよくたたいて相手に返していました。

　椅子の間隔を取ってフルーツバスケットのように活動しました。友達の言ったことをよく聞いて行動することができました。生徒の皆さんそれぞれがいろんな場面を発言して盛り上がり、また一つみんなの輪が広がった様子がうかがえました。

　本日から通常となり、教科学習もスタートしました。国語、外国語、理科、総合的な探求の時間・・・、生徒の皆さんは難しい部分もあったと思いますが、先生の話をよく聞いて頑張っていました。今回はその一部をご覧ください。

　国語では、メモの取り方について学習しました。

　外国語では、分校多目的室で名前、住んでいる市、好きな物を英語で話す学習をしました。みんな思い思いの内容で話すことができました。

　情報の授業では、タブレット端末を活用して行いました。本日は、生徒みんなの様子をうかがうため、入力操作を学習しました。基本的な氏名から入力開始して進めました。ローマ字入力が理解できている生徒が多く、スムーズに第1回の授業が流れていきました。みなさん真剣で、意欲的に学習しています。

　ホワイトボードの内容を確認して、タブレットで入力作業に取り組みました。みなさん真剣に取り組んでいて、画面に集中！

　タブレットが固まって動かない場面もあり、まだ情報の授業の環境が十分ではない面がありますが、生徒みんなが集中が途切れず頑張っていました。

　本日は自立活動や社会の授業が行われました。初めての内容ではじめは「何をするのかな・・・」という様子も見られました。しかし、授業が進むにつれ、みんな意欲的に学習に向かうことができました！

　教員が言葉かけをすると、みんなよく考えてから挙手していました。

　本日の社会は、県に関係する学習を進めていました。みんな説明もよく聞いて取り組んでいました。

　自立活動では、新聞紙を用いて、仲間と協力して長くつなげていく取り組みをしました。相手を意識して協力して頑張っていました。

　ストレッチポールを使った学習では、はじめにマットに寝た状態で自分の背中の状態を確認しました。その後、ストレッチポールの活動で体を緩めてから再びマットに寝た状態で自分の体を確認しました。体が伸びた変化に「伸びた！」「体がついていなかったのに、変な感じ！」等、様々な感想が見られました。

　本日、職業で農場の整備を進めました。農園芸は来年度本格実施ですが、畑は今年度から少しずつ作っていきます。

　今日は、耕運機の起動を体験したり、スコップで畑を耕しました。耕運機の起動はみんなドキドキしながらも、教わった流れで確認しながら操作できました。

　エンジンがかかると、ほっとした表情とついた喜びが感じられました。

　慎重に、一つ一つの操作を進めていくことができました。説明もよく聞いて確認できました。

　事前にハンドル部分やエンジン部分の操作を確認しながら１つ１つ起動する流れに沿って操作できていました。

　力仕事のスコップで耕す作業は、なかなか根気がいりますが、生徒みんなが協力して作業を進めている姿が印象的でした。

　帰りのSHR前に清掃をしています。それぞれ分担して取り組んでいます。

　また、教室も生活感が感じられるようになってきました。

　教室や廊下など、協力して清掃活動に取り組んでいます。

　目標を決めたり、荷物を整えたりと、教室に生活感が感じられるようになってきました。

　体力テストを宮代高校生徒と一緒に行いました。宮代高校生徒に刺激を受けながら、みんないつも以上に意欲をもって活動に取り組むことができました。

　途中では、宮代高校の生徒が言葉をかけて応援したり、最後の数名（分校生徒）のところで、走り終わった宮代高校生徒が並走してくれたりと、共同で行っていい部分がたくさん見られました！

　はじめに、本日の流れをよく聞いて確認しました。

　宮代高校の生徒が見守る中、いつもと違う雰囲気を感じながらみんな頑張って走りました。

　一緒に取り組むことで、これまでの授業以上に意欲、やる気で体力テストに取り組めました。

　終わりもよく話を聞いて、今後のことを確認することができました。

　明日も引き続き体力テストが行われます。明日も頑張ろう！

　本日は美術に家庭科、午後は宮代高校生徒と体力テスト2日目を行いました。

　美術は鉛筆でグラデーションについて学習しました。鉛筆で右から濃く書き、左の枠に向かうにつれて薄く書く学習です。難しいかなと思いましたが、みんな大変集中して取り組み、見事なグラデーションを作成できました。

　家庭科では、裁縫の入り口として、まち針や糸ほぐし、糸結びなどの活動に挑戦しました。糸結びは苦戦する生徒もいましたが、最後まであきらめずに取り組めました。

　体力テストのボール投げは、宮代高校生徒と分校生徒でペアで投げ合いました。ボールがうまく取れなかったときや、移動の際は声をかけあって行動する姿が印象的でした。

　５０メートル走では、宮代高校の生徒に負けないように、分校生徒も勢いよく走ることができました。体力テストを一緒に行えたのは、どちらにもいい刺激となりました！

　昨年度の開設準備室時に情報発信として掲示していました「分校情報」を引き続き情報発信の場としていきます。来客した人が目にする場所なので、分校情報を発信していきます。

　農場に堆肥が入りました。こちらの堆肥は、東武動物公園からいただいたものです。畑づくりに生かしていきます。地域の皆様の力もいただきながら、学習を進めています。

　本日、体育館にて体力テストの続きを実施しました。前回交流しながら一緒に行ったので、今回はよりスムーズに互いに声を掛け合って体力テストに取り組めていました。

　言葉かけを受けて、よく聞いて取り組み、また宮代高校生徒の番には、計測をして伝えることもできました。

　ペアになって立ち幅跳びを行い、お互いに計測して報告しました。

　反復横跳びでも、ペアになって取り組みました。お互いに刺激を受けながら、真剣に取り組めました。

　周りに影響されず、自分の力を発揮して反復横跳びができました。

　ペアになって、それぞれで各種目に取り組みましたが、宮代高校の生徒に教えてもらったり、周りの動きを見て、集団を意識した動きができました。

　今後は、体育祭に向けた取り組みも始まります。また一つ生徒の成長に期待しています。

　理科の授業では、先日校外で観察し、記録した内容をみんなの前で報告しました。それぞれがいろいろな視点で観察し、まとめた経過を話しました。まだ自信のない様子も見られましたが、自分の考えを伝える、よい機会となりました。

　植物の特徴（様子）を振り返りながら伝えることができました。

　虫について、細かな点まで含めて伝えられていました。一人一人が様々な側面に注目していたことが分かりました。

　国語の授業では、プリント教材に挑戦しました。みんな真剣に取り組み、難しい感じはいろいろ考えを巡らせながら答えを探している様子も見受けられました。

　総合的な探求の時間では、防災についての学習が行われています。今回は一人一人が一定の水量を確保するにはどれくらいかかるか、またトイレや洗面で使う水量を確認して、水を確保する難しさや大変さなども体験しました。

R4企業向け学校公開のお知らせ.pdf

　音楽の授業では、リズムを意識した学習をしています。限られた発声の中で、工夫して授業を進めています。生徒も意欲的に取り組んでいます。

　手元と前のホワイトボードを見ながら、リズムに合わせて発声します。

　パートごとリズムに合わせて一部ずつ発声します。掛け合いの楽しさを味わっていました。

　スタッカートやアクセントなどの記号も確認しながら、どのように表現するかも確認して行っています。

　生徒からの希望で「目安箱」を設置しました。どこまでの意見や要望が出るか分かりませんが、生徒みんなからの意見をうかがっていきたいと思います。

　「宮代町きれいなまちづくり支援事業」の許可をいただきました。これから授業を通して地域の環境美化にも貢献していきます。

　教科学習それぞれ頑張っていますが、社会も興味や関心をもって頑張っています。教科書、時にはipadを活用して、生徒のみんなの理解を深められるよう取り組んでいます。

　現在は北海道について学習しています。北海道の各地域を見て、特色などを教科書やipadの映像などから確認しました。

　自立活動では、それぞれの項目（好きなこと、苦手な教科等）について、仲間がどのように考えているか予想し、実際の考えを聞いて自分の予想との違いを確認し、仲間への理解を深めました。

　毎日行われる下校前（SHR）の清掃活動も意欲的に頑張ってくれています。トイレや教室、廊下がきれいになっています。

　最近では、自主的に清掃して取り組み、分からないところは確認して行動できる場面が増えてきています。

　農作業では、生徒が積極的に取り組むことで、畑の質がどんどん変わってきている様子がうかがえます。本日は畝づくりの基礎に取り組みました。もう一班は、環境美化の活動の一環で駅から学校の通学路周辺の作業に取り組みました。細かなごみを見つけて、分別しました。通りがけに出会う地域の方にも元気に挨拶を交わすことができました。

　目印を確認して土を盛っていきました。汗を流しながら集中して取り組めました。

　続けて行う重労働ですが、場所を確認しながら均等に土を運ぶことができました。

　通学路をよく見ながらごみを拾い、分別していきました。紙ごみ、プラごみなど担当が持つ袋に分別していきました。

　道路から外れた場所のごみにも気づいて、拾っていくことができました。

　どちらの班も、みんなで協力しながら作業を進めています。

　まだ仮入部期間となりますが、部活動がスタートしました！宮代分校は運動部（主に陸上、サッカー、バスケット等）、文化部（絵画、切り絵、手芸、書道等）の展開です。

　本日の文化部は２名の生徒が参加しました。ゆっくり、自分のペースで絵画の活動に取り組み、集中して過ごすことができました。描いた絵もとても鮮やかでした。

　コントラストを意識しながら描くことができました。影の部分もうまく表現できました。

　枠から出ないよう注意して丁寧に描くことができました。原色をうまく散りばめて鮮やかな絵に仕上げました。

　運動部では、体育館が使えたため、バスケットボールを行いました。シュート練習からはじめ、後半はゲーム形式に挑戦しました。チームの仲間を意識してボールを回して得点を目指すことができました。

　スタートから意欲的にボールに向かって、積極的な様子がうかがえました。

　パスでは相手の間に入って奪ったり、取り返したり・・・ボールに向かっていく姿が多くみられました。

　どうすれば仲間にボールを送れるか、またどのように動いてパスをもらいに行くか等これから頑張っていく部分は多いですが、全員が真剣に取り組んでいる姿が印象的でした。

　仮入部、本入部と進んでいきますが、場所や内容を吟味しながら、安全に部活動を進めていきたいと思います。

　体育祭が５月末に予定されています。宮代高校の体育祭に一緒に取り組んでいきます。その体育祭に向けて練習を進めています。今回は台風の目、大縄跳びの練習を行いました。どちらも力を合わせて行う種目です。一つ一つ動きを確認しながらあきらめず挑戦しています。

　代表の生徒２名が合図を出してタイミングよくスタートできるよう頑張っています。

　つまづく度にうまくいかない理由を確認したり、考えて再チャレンジしています。

　内側で支える（軸になる）役と外側の素早く動く役それぞれの役割を意識して頑張っています。

　それぞれが自分の動きを確認しながら練習に励むことができました。

　体制が整いまして、いよいよ食品加工がスタートします！本日はユニフォームを着用したり食品加工室の清掃を行いました。

　手洗いをしっかり行い、事前に必要な動きを確認しました。みんな念入りに手洗いを行いました。

　生徒みんなの期待感は大きかったです。注意事項等、教員の話にしっかり耳を傾けて確認しました。

　メンテナンスは、校内の環境美化として落ち葉清掃しました。隅に落ち葉を丁寧に集めながら活動しています。

　緑の多い校内なので、落ち葉はなかなか片付きませんが、みんな集中して取り組めました。

　宮代分校試作第1号です！ロールパンを焼き上げました。一連の流れを確認しながら、生徒にどのように学習を展開していくか考えながら取り組みました。職員も生徒に負けず頑張っています！

本日より食品加工班のパン作りがスタートしました。初めてのパン作りの様子をお伝えします。

小麦粉を分量どおりに測ったり、バターを入れていきます。

よく混ぜて、こねて、適当な大きさに分けていきます。

発酵、形成、発酵と工程をふまえ、表面に卵黄を塗ってからオーブンへ。

無事、焼きあがりました。焼きあがりを見て、自然と拍手が起こっていました。

初めてのパン作りはワクワクという気持ちとともに、４時間という作業時間で少し疲れた様子も見られました。実際に働くということが疲れるというのも体感してみないとわかりません。卒業後の進路選択への一助として授業からも多くのことを経験していってほしいです。

　本日の外国語は、英単語を使って確認しながらビンゴゲームを行いました。英単語をよく聞いて、紙面の各マスにある同じ単語を探してチェックしていきます。縦、横、斜めに線が通ったらビンゴ！です。英単語を聞く、聞いた単語と同じ単語を選択する・・・みんな真剣に挑戦していました。

　教員の発声に耳を傾け、どの単語かよく確認していました。正しい単語が発表されると、よく注目し、自分が選択した単語と同じか確認できました。

　目安箱に少しずつ意見が提出されてきました。なかなか難しいご意見もありますが、少しでも実現に結びつくようにしたいと思います。